Ilość miejsc na seminarium: 
grupa PR: 7

Zagadnienia:

1. Zagadnienia etyczne (m.in. aspekt moralny zachowania i wychowania, socjologia moralności, hierarchie wartości wybranych grup społecznych, etyka zawodowa zawodów związanych z resocjalizacją i profilaktyką),

2. Zagadnienia społeczne (m.in. kształcenie postaw społecznych i obywatelskich osób podlegają-cych resocjalizacji, wychowanie społeczne, resocjalizacja a społeczeństwo, społeczne postrzeganie osób wykluczonych, patologie społeczne),

3. Zagadnienia antropologiczne (m.in. kwestia godności człowieka, granic wolności i odpowie-dzialności za drugiego człowieka, współczesne problemy “ucieczki od wolności”, koncepcje tożsamości społecznej i zbiorowej; natura człowieka),

4. Zagadnienia polityczne (polityczne aspekty resocjalizacji i opieki; doktryny polityczne a reso-cjalizacja; szczegółowe wymiary politycznych powiązań z resocjalizacją i opieką, polityka karna i penitencjarna).

Ilość miejsc na seminarium:

grupa PR: 7

Zagadnienia:

1. Kulturoterapia w procesie resocjalizacji nieletnich przebywających w placówce resocjaliza-cyjnej

2. Readaptacja osób niedostosowanych społecznie poprzez pracę wolontaryjną 3. Rola kary w resocjalizacji osób przebywających w zakładach karnych

4. Kradzieże w sklepach popełniane przez młodzież na przykładzie wybranych supermarketów

5. Stnadardy Ochrony Nieletnich w praktyce szkolnej i nie tylko

6. Usamodzielnienie wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych

7. Znaczenie działalności duszpasterskiej w procesie resocjalizacji

8. Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów prawa a stan faktyczny

9. Wydatkowanie środków na resocjalizację przez samorządy z „Funduszu Alkoholowego” np. na przykładzie Włocławka

10. Resocjalizacja a rynek pracy- wyzwania i barier. Resocjalizacja przez pracę np. studium przy-padku

11. Skuteczność prowadzonych działań przez grupy AA w resocjalizacji osób uzależnionych od alkoholu

12. Rola sportu w resocjalizacji osób skazanych na karę pozbawienia wolności

13. Funkcjonowanie Gminnego/Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w zakresie resocjalizacji

14. Wsparcie więźniów po odbyciu kary

15. Przyczyny alkoholizmu wśród kobiet w dobie XXI wieku

16. Sugestię mediów na proces resocjalizacji

17. Rodzic wspiera czy przeszkadza w prowadzeniu procesu resocjalizacji dziecka na wybranym przykładzie placówki/placówek

18. Wartości i aspiracje życiowe podopiecznych Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych

19. Konieczność przygotowania pracowników do pracy w Zakładach Karnych i innych Ośrodkach Resocjalizacyjnych z osadzonymi cierpiącym na choroby przewlekłe wyzwaniem XXI wieku

20. Losy życiowe nieletnich sprawców

21. Funkcjonowanie w życiu społecznym najbliżej rodziny osadzonego.

22. Kara śmierci w opinii studentów PANS we Włocławku

23. Analiza obrazu osoby osadzonej w filmach i serialach

Ilość miejsc na seminarium:

grupa PR: 7

Zagadnienia:

1. Problemy społeczne uczniów/młodzieży i dorosłych (np. alkoholizm, narkomania, samobójstwa, parafilie seksualne, przestępczość, zachowania zdrowotne/antyzdrowotne)

2. Wypalenie zawodowe

3. Dyskryminacja i mobbing

4. Kultura organizacyjna różnych instytucji oświatowych/penitencjarnych itp.

5. Subkultury młodzieżowe

6. Badanie postaw społecznych w kontekście wybranych problemów społecznych

Ilość miejsc na seminarium:

grupa PR: 5

Zagadnienia:

W trakcie seminarium dyplomowego studenci mają do wyboru realizację tematów prac z obszaru pedagogiki resocjalizacyjnej w oparciu o jedną z trzech wiodących metod badawczych:

1. Monografii pedagogicznej

Przykładowe tytuły prac:

– Resocjalizacja nieletnich na przykładzie Zakładu Poprawczego w….

– Funkcje resocjalizacyjne świetlic środowiskowych na przykładzie ….

– Organizacja i efektywność pracy resocjalizacyjnej z młodzieżą na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w ….

– Praca z młodzieżą zagrożoną niedostosowaniem społecznym na przykładzie programów profilaktycz-nych realizowanych w ….

– Resocjalizacja w środowisku otwartym na przykładzie kurateli sądowej dla dorosłych – aspekty pedagogiczne

2. Studium indywidualnych przypadków

Przykładowe tytuły prac:

– Rola rodziny w resocjalizacji nieletnich – studium przypadków.

§ Środowiskowe uwarunkowania nieprzystosowania społecznego – studium przypadków.

§ Resocjalizacja w środowisku otwartym na przykładzie rodzinnej kurateli sądowej – aspekty pedagogiczne

§ Aspiracje dzieci i młodzieży z rodzin z problemem alkoholowym

§ Pozycja socjometryczna w klasie szkolnej dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym

3. Sondażu diagnostycznego

Przykładowe tytuły prac:

§ Stosunek młodzieży szkolnej (gimnazjalnej/ponadgimnazjalnej/studenckiej) do substancji psychoak-tywnych – aspekty psychopedagogiczne

§ Opinie młodzieży na temat spożywania alkoholu i palenia tytoniu – aspekty pedagogiczne

§ Efektywność resocjalizacyjna kurateli sądowej w świetle opinii kuratorów

§ Przemoc i zachowania agresywne w szkole – profilaktyka i interwencja

§ Media a zagrożenie nieprzystosowaniem społecznym (w świetle opinii młodzieży)

W alternatywie przedstawiam też siatkę haseł/pojęć, w obrębie których studenci mogą się poruszać dokonując wyboru najpierw tematu, a później docelowo tytułu pracy dyplomowej.

1. Resocjalizacja w środowisku otwartym

§ kuratela sądowa dla dorosłych

§ rodzinna kuratela sądowa

§ kuratorskie ośrodki pracy z młodzieżą

§ praca z młodzieżą zagrożoną niedostosowaniem społecznym

§ obecność trzeciego sektora (organizacji i stowarzyszeń) w projektach i programach na rzecz resocjalizacji

2. Resocjalizacja w środowisku zamkniętym

§ zakłady karne

§ zakłady poprawcze

§ schroniska dla nieletnich

§ młodzieżowe ośrodki wychowawcze

3. Profilaktyka niedostosowania społecznego

§ programy profilaktyczne w szkołach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych

§ młodzieżowe ośrodki socjoterapii

§ świetlice środowiskowe

4. Diagnoza niedostosowania społecznego i zagrożenia niedostosowaniem

§ substancje psychoaktywne w szkole (np. alkohol, papierosy, dopalacze, narkotyki, leki)

§ agresja i przemoc w wybranych środowiskach wychowawczych (rodzina, szkoła, grupa rówieśnicza)

§ media a niedostosowanie społeczne oraz zagrożenie niedostosowaniem społeczny

Lista tematów/tytułów jest otwarta, nie wszystkie zagadnienia/wątki zostały zaprezentowane powyżej. Podstawowym (i jedynym) warunkiem formułowania tematu/tytułu pracy dyplomowej jest powiązanie go z pedagogiką resocjalizacyjną oraz konieczność przeprowadzenia badań empirycznych na dany (pod-jęty) temat.